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CĂŽte d’Ivoire/Education nationale : 87% d'Ă©lĂšves maintenus dans le systĂšme Ă©ducatif

Selon l’inspecteur gĂ©nĂ©ral chargĂ© de l'administration et de la vie scolaire du ministĂšre de l’éducation nationale, Faustin Koffi, au titre de l’annĂ©...
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CĂŽte d’Ivoire/Education nationale : 87%  d'Ă©lĂšves maintenus dans le systĂšme Ă©ducatif

Selon l’inspecteur gĂ©nĂ©ral chargĂ© de l'administration et de la vie scolaire du ministĂšre de l’éducation nationale, Faustin Koffi, au titre de l’annĂ©e scolaire 2022-2023, sur l’ensemble des 3 249 Ă©lĂšves Ă  risque de dĂ©crochage, 2 827 ont Ă©tĂ© maintenus dans le systĂšme, soit un taux de maintien de 87%.

L’information a Ă©tĂ© donnĂ©e  au cours de l’atelier de restitution de l’évaluation de la mise en place et du fonctionnement des Cellules de prĂ©vention et de lutte contre le dĂ©crochage scolaire (CPLDS), le mardi 14 novembre 2023 Ă  Abidjan. « Au titre de l’annĂ©e scolaire 2022-2023, sur l’ensemble des 3 249 Ă©lĂšves (filles et garçons) identifiĂ©s Ă  risque de dĂ©crochage par le test psychotechnique, "le lycĂ©e ça m’intĂ©resse" (LYCAM) et pris en charge par les CPLDS, 2 827 ont Ă©tĂ© maintenus dans le systĂšme, soit un taux de maintien de 87% des Ă©lĂšves potentiels dĂ©crocheurs » , a dĂ©clarĂ© Faustin Koffi, reprĂ©sentant l'inspecteur gĂ©nĂ©ral coordonnateur gĂ©nĂ©ral de l'inspection gĂ©nĂ©rale du ministĂšre de l’Éducation nationale et de l’AlphabĂ©tisation, Coulibaly Adama. Pour Faustin Koffi, ces rĂ©sultats n’auraient pas Ă©tĂ© possibles sans la conjugaison des efforts des acteurs des Ă©tablissements scolaires concernĂ©s sans oublier les coordonnateurs des CPLDS. Le CPLDS, Ă  l’en croire, est ce nouvel instrument dans le paysage Ă©ducatif visant Ă  consolider la prise en charge des Ă©lĂšves potentiels dĂ©crocheurs et en difficultĂ© scolaire. Le prĂ©sent atelier de restitution, a-t-il insistĂ©, s’inscrit dans le principe de redevabilitĂ© et vise Ă  optimiser le fonctionnement des CPLDS pour de meilleures performances scolaires. Le Directeur de l’Orientation et des Bourses (DOB), Karidia KonĂ© SoukoulĂ©, s’est rĂ©jouie de la tenue de cet atelier dont l’objectif est de contribuer Ă  amĂ©liorer les actions des CPLDS au sein des Ă©tablissements publics et privĂ©s d’enseignement secondaire gĂ©nĂ©ral afin de faciliter le maintien des Ă©lĂšves dans le cursus scolaire. Elle a saluĂ© les contributions des CPLDS visant Ă  maintenir les Ă©lĂšves et Ă  amĂ©liorer la qualitĂ© du systĂšme Ă©ducatif. Retenons que du 09 au 20 octobre 2023, la DOB a organisĂ© des missions de suivi et d’évaluation des CPLDS installĂ©es dans les Ă©tablissements secondaires. Le systĂšme Ă©ducatif comprend, au total, 180 CPLDS. Alexandra G. (Correspondante Ă  Abidjan) Akondanews.net
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